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如何与孩子沟通



高新区人和实验学校
      2007—2008学年度上期家长学校培训材料
      赏识孩子的创新
      一天,徐徐和几个小伙伴在家里玩,妈妈给他们每人一盒牛奶。孩子们喝完后,都把空盒子扔到了垃圾桶里,而徐徐却没有扔掉。他很兴奋地对妈妈说:“妈妈,你看这个盒子像不像一只船?”  “怎么像一只船呢?”妈妈问徐徐。   “如果把盒子剪去一半,再糊上纸不就成了一只船吗?”徐徐天真地对妈妈说。  “好啊,那你先去把盒子洗干净了,咱们来一起做船好不好?”妈妈很高兴地说道。  一会,徐徐把盒子洗干净了,妈妈给他拿来剪刀和胶水,几个小伙伴都围在旁边,看着徐徐做船。徐徐做得很认真,一只很简陋但也像模像样的船做成了。徐徐很高兴,其他的孩子也都大受鼓舞,纷纷说:“阿姨,我能做成飞机!”“阿姨,我能做汽车!”  “好啊,那你们就找一些纸盒子来,大家一起做,看谁做得最好!”  过了一会,孩子们把做好的东西都摆在了桌子上,都仰着头,充满期待地看着徐徐妈妈。妈妈赞扬了他们每个人,并告诉孩子们:“平时只要多动脑筋,发挥你们的想像力和创造力,每一件物品都可以变成工艺品。”  孩子经常会有一些奇怪的想法和念头,这些想法也许看起来很荒唐,甚至不着边际,但这是孩子创造性的体现,是培养孩子创新意识和能力的绝好机会。父母应该赏识和鼓励孩子,让孩子按照自己的想法去实践。如果父母认为孩子的怪念头是在胡闹,而阻止和训斥孩子:“这么脏,快扔了!”“别胡闹了,这样不行!”就会把孩子的创新意识扼杀在摇篮之中,让孩子不敢再有这些奇怪的念头,更不敢创新了。  因此,应该对孩子的创新意识给予赏识和鼓励。当孩子产生新奇的想法时,告诉孩子:“来,把你的想法详细说说!” 当孩子做的事物超出常规时,对他说:“你真不简单,做出了这么有创造性的东西!”这样才能鼓励孩子敢于幻想,敢于创新。世间有很多发明创造,都是有了所谓痴人说梦般的幻想才成为现实的。因此,父母要鼓励孩子异想天开,大胆联想,发表自己的独立见解,并鼓励他们付诸实践。  在孩子的世界里,很可能会因为无意中的一点小错误而发现人生更美丽的景色。如果能提醒他们拓宽思维、发挥创造性,也许能发现和创造出更令人惊奇的美丽,还能够让孩子对发现世界产生更浓厚的兴趣和更饱满的热情。  萌萌非常喜欢画国画,但是她经常会为一些小小的失误而苦恼。比如有时候会在下笔的时候掌握不好,积下一大团墨;而有的时候又因为收笔的时候手不稳,留下一个小尾巴。  一次,萌萌正在画荷花。这时,一个亲戚到她家来拜访,看到萌萌在画画,就很有兴趣地站在旁边看。  “萌萌画得真不错!”亲戚一边看,一边夸奖她。  也许是因为受到夸奖太激动了,也许是因为有陌生人在场有点紧张,在最后收笔的时候,萌萌没有握紧笔,在绿色的荷叶上留下了一块大大的墨迹。萌萌难过得眼泪都流下来了。  这时候,一直在旁边观看的亲戚微笑着对萌萌说:“那张画只是有一点点墨,完全可以补救一下啊。”  “怎么补救啊,还是重画吧。”萌萌摇摇头说。  “可以补救的。你再想想,湖里除了荷花,还有什么会在荷叶上?”  萌萌听了这话,好像突然想起了什么,拿起笔来,在刚才滴墨的地方,描描画画了一番。  等画完了,大家一看,她在荷叶上画了一只墨绿色的小青蛙,真是绝妙极了!大家都为萌萌鼓起掌来,萌萌也破涕为笑,激动地对亲戚说:“谢谢您!”  后来,萌萌对画画更有兴趣也更有信心了。  由此可见,孩子的创新性和想像力需要大人的引导和挖掘。父母不要总是等孩子自己做出什么创举,然后再去赏识;而应该善于发现,当孩子遇到困难或阻力的时候,运用你的想像力,给孩子适当的指导,让孩子用更巧妙、更具创造性的方法化解意外和阻力。  当孩子告诉你他有一些新奇的想法时,不要因为这个想法太奇怪而拒绝和嘲笑孩子,而应该认真听听他的想法。可以告诉他:“不错,把你的想法详细和我说说好吗?”  当孩子发挥自己的创新能力,做出一件不被大众认可的作品时,父母应该赏识并鼓励孩子的作品,并引导他继续思考。你可以说:“你的创意棒极了,也许再仔细想想,会有更好的创意!”  当孩子在做事情的过程中出现阻力和意外时,父母应多指导孩子拓展思维。可以对他说:“发挥你的想像力,一定可以有好办法。”  
        
     
      [家长学习材料]母亲造桥的原因
       邓军清 母亲造桥的那年,是我3岁的哥哥去世后的第二年。父亲告诉我,那时1毛钱3个蛋,造一座桥,需20元钱。到现在为止,父亲还不知道那时只靠几只鸡下蛋换钱的母亲是如何在一个月内攒够二十多元造桥的钱的。我只记得桥造好的当天,年迈的母亲站在两根木头的桥边泪水盈盈。从朝似后,母亲除了对我更加关怀以外,对这座生命之桥更多了一份呵护,每日清晨,她都要从河中打水洗去桥上的灰尘和泥土,雨天过后为了不使过桥的小孩在桥上滑倒,她就要从家里铲出一点煤灰,撒在桥上。 年幼的找始终不知母亲造桥原因的内幕。直到一日,隔壁算命的阿婆才神秘地告诉我母亲造桥的“原因”。她说母亲前辈子罪过太深,必须造一座桥,让千人过万人踏,才能洗涤前生的恩怨,不然母亲永远不能留住儿子。当我对阿婆的话半信半疑时,老师给我们讲述了祥林嫂造门槛的故事,使我对母亲造桥的原因深信不疑。从此,每当走过这座生命之桥时,总觉得时踏着母亲的脊背,走在桥上痛在心头,以至于每次放假回家我情原赤脚淌过河,也不原从母来的桥上走过。 白驹过隙,我考上了大学,参加了工作。一日,母亲托人给我写了一封信,我才知道那座生命之桥终于抵挡不住岁月的剥蚀,在一个大雨涝沦之夜被河水冲断了。信的最后母来说想用水泥另造一座桥,不知我能否寄500元钱回家。我连夜写了回信,从破除迷信谈到科学知识,最后,我告诉她,如果没钱买米买衣我可给钱,但是造桥需要的饯我是不会给的。 今清明回家。当我走进村口时,就发一座宽1米,长6米的水泥桥替代了母亲那座木桥。回到家,看见正在做饭的母亲,我气愤地说道:“信里不是告诉你,这是迷信、迷信!妈,不是我说你,把钱花在这上面,你真的是无知......”没等我把话说完,母亲走出了家门,一直沉默不语的父亲这时到邻居家,拿来一张发黄的相片问我道:“你还记得这是谁吗?”我点点头,那是我记忆中的玩伴——小玲!相片中她背着书包一脸天真的笑。“那时你还小,小河上只有你母亲造的一座木板桥,小玲是放学回家时,从木桥掉下去被河水活活地冲走的,孩子,你说如果小河上没有一座好桥,别的孩子放学回家,不是又会发生悲剧.....”父亲硬咽了,我的心中也突然感到有一把刀在挖着、剐着,为母亲也为那座生命之桥,我的眼角滑出了泪珠。被定义为现代知识分子的我终于知道了——“无知”的母亲造桥的沉重的原因。
        
      2007年(下半年)家长家庭作业
       一、您面对孩子发怒时,这是不良家庭教育最危险的开始,这时的您最需要的是智慧,您能列出来吗?
      二、现代成功的家庭教育有一个秘诀是:平等法则。您知道多少,会应用到生活中吗?
      三、 抚慰孩子受伤心灵你会多少?
      四、 父母应该注意的10个行为是什么?
      五、 什么是“逆向关怀”?,您学会了多少?
      六、 鼓励孩子的四个方法是什么?
      七、家长心理存在误区是导致孩子心理不健康的主要原因。对照以下,您存在几种?
      八、孩子自信是成长的基石。您有多少办法帮助孩子自信起来?
      九、加那大有6种妈妈不受孩子们的欢迎?您知道是那6种?
      十、为什么美国孩子的家庭作业“新”字成主流?
发布时间:2013-02-21 14:55

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